Hafta 7- Etkileşimli İçerik Tasarımı

 (Ders Yazılımı Geliştirme)

Haftanın etkinliğine buradan ulaşabilirsiniz.

Hafta 6- Etkileşimli İçerik Tasarımı

 (Ders Yazılımı Geliştirme)

Bu haftaki okumalarımda ders yazılımı geliştirme, yazarlık araçları ve türleri ile geçen hafta tasarımı Power Point yoluyla gerçekleştirilen e-öğrenme projesinin geliştirilmesine başlamak üzere yaptığım okumalarda aşağıdaki kaynaklardan yararlandım.

E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 5. Preparing content, Sayfa: 90-100. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎)

Açık kaynaklardan yararlanılarak Powerpoint ile sayfa geçişleri ve menü hazırlama videoları izlenecek (Google'da "Adding interactivity in PowerPoint" vb. aramalar yapınız.)

Ders yazılımı geliştirilirken bir çok yazarlık araçları kullanılabilir. Etkileşimli ders bileşenlerinin birleştirilmesinde web içeriği geliştirmek üzere oluşturulmuş programlama araçları ya da ders hazırlamak üzere özel olarak oluşturulmuş özel yazarlık araçları kullanılabilir. Yazarlık araçlarının kullanımı , programlama araçlarına göre daha kolaydır.

Yazarlık araçlarında bulunması gereken bir takım özellikleri sayacak olursak;

• Etkileşim ve menü/konular arası geçiş özelliği
• Düzenleme özelliği
• Görsel programlama
• Önizleme ve tekrar izleme
• Farklı platformlarda ve farklı tarayıcılarda çalışabilme
• SCORM, AICC gibi sistemlerle uyumlu çalışabilme
• Farklı biçimlerde sunulabilme

Yazarlık araçları üç ana grupta incelenebilir:

• Şablon tabanlı araçlar
• Zaman tüneli tabanlı araçlar
• Nesne tabanlı araçlar

En uygun yazarlık aracını seçmek için değerlendirme yaparken dikkate alınması gereken bazı önemli etkenler şunlardır:

• Düzenleme ve güncelleme imkanı
• Geliştirme ve ürün maliyeti
• Eğitim olanakları
• Yaratıcılık serbestliği
• Farklı programlarla uyumluluk
• Teknik destek

e-öğrenme projesi içi hazırlamış olduğum power point sunuya sayfalar arası geçiş ve menü öğelerini de ekleyerek yeniden yayınladım. Buradan ulaşabilirsiniz.

Hafta 5-Etkileşimli İçerik Tasarımı

 (İçerik hazırlama ve Storyboard Oluşturma)

Bu haftaki okumalarımda e-öğrenme ortamlarında tasarlanan etkileşimli derslerin yapısını, içerik sunum tekniklerini, düzenini, medya öğelerinin eklenmesini, alıştırma ve testlerin geliştirilmesini incelerken kullandığım kaynaklar aşağıda yer almaktadır.

• E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 5. Preparing content, Sayfa: 58-61.E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 6. Creating storyboards, Sayfa: 62-89. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf‎

e-Öğrenme Ders İçeriği

Bir e-öğrenme ders içeriği hazırlanırken dikkate alınması gereken en önemli nokta geleneksel öğretimde kullandığımız içeriği olduğu gibi webe aktarmak suretiyle etkileşimli bir materyal elde edemeyeceğimizdir. Örneğin bir sunuyu ele alalım. Geleneksel öğrenmede sunu kullanılırken öğretim elemanı kendi yorumları, açıklamaları, verdiği örnekler ve dipnotlarla salt bir slaytı sunarak da dersi daha interaktif bir hale getirebilir. Ancak aynı sunuyu e-öğrenme ortamında sunacak olursak istenen ölçüde bir e-öğrenme materyali sunmuş olmayız. Bunun nedeni de içeriğin yorum ve dipnotlar açısından noksan kalacak olmasıdır. e-öğrenme yüzyüze öğrenmeden farklıdır ve dolayısıyla farklı bir format gerekmektedir. Öğrenenlerin kendi kendilerine öğrendikleri bu süreçte, e-öğrenme içeriği hazırlanırken yönergelerin yeterli, açık ve anlaşılır olmasına dikkat edilmelidir. Ayrıca bir e-öğrenme dersi 30 dakikayı aşmamalıdır. İçerik geliştirilirken hedefle içeriğin birbirine paralel olup olmadığına, içerikte kullanılacak olan dile, ne kadar detaylı bir anlatım yapılacağı, hangi örneklerin verileceği gibi bir çok nokta dikkate alınmalıdır. Örneğin; içeriğin dili herkes tarafından anlaşılacak biçimde basit, kültür ve cinsiyet gibi hassas noktalara da duyarlı olmalıdır.

Storyboard Oluşturma

e-öğrenmedeki bir storyboard, öğrenme hedefleri, giriş, içerik, uygulama ve özet gibi bölümler içerir. Örnekler, alıştırmalar, medya unsurları ve metinlerin birleşimi dersin temelini oluşturmaktadır. İçerik aktarılırken, hikaye anlatma, senaryoya bağlı yaklaşımlar, gösterip yaptırma gibi çeşitli teknikler kullanılmaktadır. İçeriği zenginleştirmek adına görsellerden ve örneklerden yararlanmak gerekmektedir. Bu bilgiler doğrultusunda hazırladığım storyboard çalışmama buradan ulaşabilirsiniz.